Makiguchi-Gesellschaft

Forschung

Die erste englischsprachige Arbeit, die sich ausführlicher mit dem Leben und Werk von Makiguchi auseinandergesetzt hat, ist das Buch "Makiguchi The Value Creator" von Dayle M. Bethel. Es ist 1973 erschienen, erfuhr 1994 eine Neuauflage und hat in wissenschaftlichen Kreisen von Beginn an viel Anerkennung gefunden. Heute gilt die Arbeit als gesicherter Ausgangspunkt und Standardreferenz in der englischsprachigen Makiguchi-Forschung.

Dayle M. Bethel ist später auch als Herausgeber von Makiguchis Erziehungsphilosophie, "Education for Creative Living" (1989) sowie seiner landeskundlichen Geografie, "A Geography of Human Life" (2002) in Erscheinung getreten. Er hat zu beiden Werken Einleitungen verfasst, die für die Forschung weiterführende Hinweise geben.

1998 hat Bethel an der Internationalen Universität in Kyoto einen Vortrag gehalten, der in seiner schriftlichen Fassung unter dem Titel "Makiguchi´s Philosophy of Peace and Human Security" einen guten Überblick zu Makiguchis Denken vom Standpunkt des Autors gibt. Der Vortrag wird hier mit freundlicher Genehmigung von Dayle M. Bethel in seiner deutschen Fassung zur Verfügung gestellt.

Larry A. Hickman ist Professor für Philosophie an der Southern Illinois University, Carbondale und seit 1993 Leiter des der Universität angegliederten Center for Dewey Studies, der weltweit führenden Forschungseinrichtung zur Arbeit des amerikanischen Reformpädagogen John Dewey (1859-1952).

Im Zuge der Vorbereitungen von Gedenkveranstaltungen anlässlich des 50. Todestags von Dewey 2002 kam es zu Kontakten zwischen dem Center for Dewey Studies und Daisaku Ikeda, dem heutigen Präsidenten der von Makiguchi 1930 gegründeten buddhistischen Laienorganisation "Soka Gakkai". Da Hickman offenbar im Denken der beiden Reformpädagogen Makiguchi und Dewey einige Entsprechungen sah, lud er Ikeda ein, einen wissenschaftlichen Essay zum Thema zu verfassen.

Larry Hickman hat seine eigene Sicht auf die intellektuelle Verwandtschaft von Dewey und Makiguchi am 01.06.2002 (dem 50. Todestag von Dewey) im New Yorker Kulturzentrum der "Soka Gakkai" in einer Rede mit dem Titel "Democracy and Global Citizenship: Creating Value by Educating for Social Reform" dargelegt. 2003 hat Hickman die dort geäußerten Gedanken in einem kürzeren Vortrag mit dem Titel "Democracy, Education and Value Creation" am Institut for Oriental Philosophy in Tokio zusammengefaßt.

Der Essay "John Dewey and Tsunesaburo Makiguchi: Confluences of Thought and Action" von Daisaku Ikeda wurde im Juni 2001 auf der Internetseite des Center for Dewey Studies veröffentlicht und erschien zeitgleich als Einleitung in Ikedas Buch Soka Education.

Ihren vorläufigen Höhepunkt fand die Zusammenarbeit zwischen dem Center for Dewey Studies und einer von Makiguchis Denken getragenen Lehr- und Forschungseinrichtung 2007 durch die Einrichtung des Center for Dewey Studies / Japan an der Soka Universität in Tokio.

Als Einrichtung befaßt sich das Ikeda Center (vormals Boston Research Center) in Boston, eine Denkfabrik, die sich Fragen der Friedensforschung und Gesellschaftsentwicklung im 21. Jahrhundert widmet, seit längerem mit dem Leben und Werk von Tsunesaburo Makiguchi.

So hat das Ikeda Center 2002 einen Sammelband zu den gemeinsam mit dem Center for Dewey Studies und der Harvard Universität ausgerichteten Dewey-Gedenkveranstaltungen herausgegeben ("John Dewey, Half Century Memorial Seminar and Lecture Series"), in dem sich unter anderem der oben genannte Vortrag von Larry Hickman in New York findet.

Vom Ikeda Center initiierte Buchprojekte, die u.a. auch auf Makiguchis Erziehungsdenken Bezug nehmen, sind: "Educating Citizens for Global Awareness", herausgegeben von Nel Noddings 2005 sowie "Ethical Visions of Education, Philosophies in Practice", herausgegeben von David T. Hansen 2007. Beide Bücher entstanden in Zusammenarbeit mit namhaften amerikanischen Erziehungsphilosophen und -praktikern und wurden von der Teachers College Press der Columbia Universität New York herausgegeben.

Im April 2009 erschien in der amerikanischen Online-Fachzeitschrift Educational Studies ein Sonderheft zu Makiguchi: Special Issue: Tsunesaburo Makiguchi (1871-1944), Educational Philosophy in Context, in: Educational Studies, A Journal of the American Education Studies Association, Volume 45, No. 2 2009, pp. 109-228.

Wie diese Ausführungen zeigen, findet die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Leben und Werk von Makiguchi außerhalb Japans vor allem in den USA statt. Zwar liegen Übersetzungen seiner Werke neben Englisch in weiteren europäischen Sprachen vor, doch reicht auch die in Europa wohl führende italienische Makiguchi-Forschung nicht an die Intensität der amerikanischen Auseinandersetzung mit Makiguchis Werk heran. Ein den Interessen in den USA und in Italien entsprechendes deutsches Forschungsinteresse gibt es bisher nicht.

Die deutschsprachige Diplomarbeit von Veronica M. Kaplan: "Ganzheitliche Erziehung von dem Hintergrund des japanischen Bildungssystems. Die werteschaffende Erziehung von Tsunesaburo Makiguchi", aus dem Jahr 2003 leistet hier Pionierarbeit. Die Arbeit, die bisher nicht in Buchform erschienen ist, wird hier mit freundlicher Genehmigung der Autorin zum Studium angeboten.